六年级上复习单元1.docVIP

课题名称 Recyle 1 授课时间 主备人 郭艳 课时 1 教学目标 1．复习1---3单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。 2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。 教学重点难点 1.重点：复习1---3单元所学的词汇和句子。 2.难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。 前置性小研究 教 学 过 程 过程设计 一、Warm-up 1 . Sing the song :Where is the hospital? 2. Let’s do: Go to the bookstore. Buy some books. Go to the post office. Send a letter. Go to the hospital. See a doctor. Go to the cinema. See a film. Go to the museum. See some robots. 活动方式：学生边说边做动作。 二、Revision 新|课 |标| 第 |一| 网 1、师生对话： T : Good morning.S1: Good morning. T : How do you usually come to school? S1 : I usually come to school on foot. T : I want to buy a word book . Where is the bookstore? S1 : It’s near the post office .Go straight .Turn left at the crossing . Then turn right at the post office. T :Thank you very much. S1:You’re welcome. 2、学生两人一组，模仿进行对话。 3、活动：Where am I going ? 活动方式:请学生根据教师的描述，猜猜“”。如： 三、Presentation 1.教学Listen and circle. 学生活动 教 学 过 程 （1）、教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读： （2）、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。 （3）、全班讲评订正。 2、Fill in the blanks. （1）、让学生根据图示，将句子补充完整。 （2）、全班讲评订正。 （3）、全班齐读补充完整的句子。 3、Listen again and answer. (1)、全班齐读教材中的两个问题。 （2）、教师再次播放录音，学生静听。 （3）、教师请一些学生来回答这两个问题。 （4）、全班一起回答这两个问题。 四、Consolidation and extension 活动：导盲犬小Q 活动方式：教师将教室的课桌重新布局，在教室中模拟出一些街道和十字路口，然后在一些课桌上放上表示场所名称的标牌，如：library、museum , school , supermarket .请上一位学生，用眼罩蒙住双眼，扮演盲人。“盲人”告诉大家他要去哪儿，全班同学扮演导盲犬小Q为其指路。如： Blind man : Where is the supermarket? Ss : Turn right , please . Then go straight . Here’s the school . Turn left at the school , please . Now go straight .Stop! Here’s the supermarket . Ss : You’re welcome . Blind man : Bye ! Ss : Bye ! Be careful !… 板 书 设 计 Recycle 1 Go straight . Turn left . Turn right . Are they going by bus or on foot? When are they going? 教 学 反 思