六(5)家长会 数学学习.pptVIP

欢迎家长的光临 感谢 1，日常对孩子作业检查和签名 2，对老师反应的孩子问题及时对孩子关注和交流。并和老师及时的沟通。 班级数学学习情况 前上学期主要知识内容： 1，圆（半径，直径，周长，面积） 2，百分数相关的应用题。（较难理解，知识点也比较多） 成绩优秀表现较突出的孩子有： 作业卷面整洁，书写认真的孩子有： 通过考试和平时的作业，近段时间学生出错一般存在如下方面: 1，审题特别粗心，经常漏掉或者搞混关键 信息，甚至有些学生经常不看完题就开始做题 如圆半径直径混用， 百分数应用题中单位“1”没有找到就开始做, 如题目中的“五年”,因为没有 用数字“5”表示而被学生忽略 …… 2，计算出错也较普遍。 如40×40=160 4%=0.4 … 等等类似末尾补“0”或者点小数点的问题。 根源：喜欢口算，不轻易用笔算。 对计算出现过的错误没有引起重视 以致重复出错 学生之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，心态急燥导致错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。 学生之间的差别已经突现出来 关于作业 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 书写认真较好: 问题作业 问题作业 问题作业