部编版小学语文四年级下册《语文园地七》同步试题.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 语文园地 一、交流平台。 1．哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命 令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。 必须把六十人救出去！” 这段话是________描写，从中可以看出哈尔威船长是一个_ _________________________________________________的人。 2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举 起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 这段话是______描写，表现了黄继光__________________ ___________________________________________的英雄气概。 3．我发现，在阅读文章时，我们可以从人物的_______________、 ___________等描写中感受人物的品质；在写作时，可以通过描 写人物的________、________、________、______等来表现人 物的特点。 4．根据语境及提示描写人物的语言。 上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。 一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热 闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。 (1)她微笑着说：“______________________________________ ___________________________________________________” (2)她生气地说：“______________________________________ ___________________________________________________” 二、识字加油站。 1．读一读下面的词语，按要求分类。(填序号) ①和蔼　②慷慨　③徘徊　④无私 ⑤临危不惧　⑥锲而不舍　⑦焦躁不安 ⑧见义勇为　⑨心急如焚　⑩心花怒放 描写人物品质的词语：__________________________________ 描写人物心情的词语：__________________________________ 2．我还能写描写人物外貌的四字词语： ____________　____________　____________ 三、词句段运用。 1．选一选，填人物。 李白　祖逖　匡衡　吕蒙　孙敬车胤　薛谭　杨时　苏秦 囊萤夜读(　　　) 悬梁刺股(　　　) 凿壁借光(　　　) 铁杵成针(　　　) 程门立雪(　　　) 手不释卷(　　　) 闻鸡起舞(　　　) 响遏行云(　　　) 2．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 猴子爬树　　　我放学回到家 妹妹在客厅里唱歌 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、日积月累。 1．天行健，______________________________________________。 ——《周易》 2．胜人者有力，__________________________________________。 ——《老子》 3．______________，不尤人。——《论语》 4．生于______而死于______。——《孟子》 语文园地 一、1.语言　沉着机智、临危不惧 2．动作　勇敢顽强、临危不惧、视死如归 3．语言　动作　语言　动作　外貌　神态 4．示例：(1)同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课我来上。 (2)一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！ 二、1.描写人物品质的词语：②④⑤⑥⑧ 描写人物心情的词语：⑦⑨⑩ 2．示例：仪表堂堂　眉清目秀　亭亭玉立 三、1.车胤　孙敬、苏秦　匡衡　李白　杨时　吕蒙　祖逖　薛谭 2．示例：妹妹昂首挺胸地站在客厅正中央，左手张开，右手拿着话筒，开口唱道：“让我们荡起双桨……” 四、1.君子以自强不息　 2．自胜者强　 3．不怨天 4．忧患　安乐