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怎样进行观察 齐岗（明德）小学 齐雪 观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。 眼、耳、口、鼻、手——多种感官 怎样对事物进行观察呢？ （1）观察要有目的； （2）观察要有顺序； （3）观察要全面； （4）观察要启发想象。 观察记录表 观察者 观察对象 观察时间 观察过程 观察收获 观察记录表 观察者 观察对象 观察时间 观察过程和结果 用（    ）看，我发现水是（有、无）色，（是、不）透明的； 用（    ）闻，我发现水（有、无）气味； 用（   ）尝，我发现水（有、无）味道； 用（    ）听，我发现水（有、无）声音； 用（    ）摸，我发现水（是、否）凉。 观察收获 拓展延伸 水的作用 看河水污染图片，谈感受。 SOS，目前国际通用的摩尔斯电码求救信号，船舶在浩瀚的大洋中航行，由于浓雾、风暴、冰山、暗礁、机器失灵等，往往会发生意外。当死神向人们逼近时，“SOS”的遇难信号便飞向海空，传往四面八方。一收到遇难信号，附近船只便急速驶往出事地点，搭救遇难者。 SOS第一次被采用在1905年4月1日，由德国政府规定于无线电的管理条例。并于1906年11月3日成为国际标准。在1908年7月1日后被广泛采用。有记录的首次使用SOS求救信号时间是在1909年8月11日，当时汽船阿拉帕霍号驶至北卡罗来纳州的哈特拉斯角后燃油殆尽，发出救援36小时后被救。 课堂小结： 观察的含义、方法、态度，以及怎样制作观察记录表。 观察并不是一个任务，而是一种习惯，希望同学们能养成这个好习惯，做个生活中的有心人吧！ 课外作业 课后观察一种植物或一个动物，并写一份观察记录。 植物观察研究记录表         年级    班      姓名        观察地点：                 观察对象：                    观察过程： 形状                                                                  颜色                                                                 气味                                                                 动静变化情况                                                                                                                                                                                                  一年四季变化情况                                                                                                                                                                                                 作用(本身的功能及给予人们的好处等)                                                                                                                                                                                                                   观察收获                                                                                                                                 某河流受暴雨袭击，某天的河水水位记录如下表： 时间（时） 0 4 8 12 16 20 24 水位（米） 2.1 2.4 2.8 4.2 5 5.8 5.6 谢谢！