人教版六年级上册第二单元语文课内阅读训练.docxVIP

人教版六年级上册第二单元语文课内阅读训练 《詹天佑》课内阅读 （一） 　　1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 　　1．写出下列词语的近义词。 　　修筑（　　）　轻蔑（　　） 　　出世（　　）　轻易（　　） 　　2．用“‖”分为三层，并概括层意。 　　第一层：_________________________________________________________ 　第二层：______________________________________________________ 　　第三层：__________________________________________________________ 　　3．由画“——”的句子展开合理的想象。 　　（1）当时人们的表现可以用哪些四字词语来形容？ 　　__________　__________　__________　__________ 　　（2）当时人们都可能说些什么话？请用上“有的……有的……有的……还有的……”这样的句式把你想象到的内容写一写。 　　_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 　　4．写出你对文中画“～～”的句子的理解。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 　　5．面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑，如果你是詹天佑，当时你心里会想些什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二） 　　铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。①工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。②他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。③他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 　　1．给这段文字添加一个小标题：__________。 　　2．根据文段内容，填写表格比较詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道时所采用的不同方法。 隧道名 隧道特点 采用方法 取得效果 八达岭 居庸关 　　3．从画线的三个句子，我们可以分别感受到詹天佑怎样的思想品质？请分别用四字词语一一指出，写在下面。 　　①__________　②__________　③__________ （三） 　　铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。 　　1．文中画线的句子是：（　　） 　　a．疑问句　b．反问句　c．设问句 　　2．文中引号的作用是：（　　） 　　a．表示引用　b．表示强调 　　c．表示特指　d．表示否定 　　3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。 　　4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？ ________________________________________________________________ 《怀念母亲》课内阅读 （一） 　　我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（　　）回故乡两次，都是奔丧（　　），只①在母亲身边待（　　）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养