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永安中心校电子备课用纸
共 NUMPAGES 2页 第 PAGE 1页 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2014年12月10日星期三 总 教时
二次备课主备：王文化 审查： 使用：
二次备课
回家路上
教学目的:? 1.?????进一步理解乘法口诀意义，熟练掌握2－5的乘法口诀。? 2、结合具体情境，学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用。? 3、培养解决问题的能力及有条理地表达自己想法的能力。? 教学重点：引导主动提出问题，解决问题。? 教学难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。?? 教学准备：课件? 教学过程 一、创设情境，引导观察，发现问题。。? 播放儿歌：《数鸭子》。(出示课件：回家路上)放学了，同学们快乐得象小鸟一样，成群结队，离开了学校。笑笑走在回家的路上，看到美丽的景色和许多可爱的小动物，特意邀请我们一起来欣赏。? 多么美丽的景色！从图中，你看到些什么？? 汇报。? 你能根据观察的结果提出数学问题并解答吗？（小组讨论）? 汇报，收集信息，整理信息、补充拓展。? 二、联系生活情境，提出、解决问题。? 从笑笑回家的路上，我们发现这么多数学问题，同学们真棒！我们来听一首轻松、快乐的歌曲。利用熟悉的儿歌《数青蛙》，让学生在儿歌中发现数学问题，提出数学问题。? 一只青蛙有几张嘴？几只眼睛？几条腿？两只呢？……? 联系实际生活提出数学问题。? 你能发现生活中的数学问题吗？把它说给大家听听？? 三、创设数学模型，应用回归生活? ?1、根据乘法口诀口算，看谁算得又对又快。P23第1题。? 2.看图填空。P23第2题。? （1）独立列算式? （2）汇报交流，说清自己的想法。? （3）订正? 3、游戏活动：找新家? 4.如果4名学生每人买1根跳绳，1个毽子，共花多少元？? 四、课堂小结? 这节课你想对同学们说些什么？? 五、作业? 背熟2－5的乘法口诀。? 六、板书设计? ?????????????????????????????????????回家路上? ??????????问题：河里有4群鱼，每群有3条，一共有多少条鱼？? ??????????解答：3×4＝12（条）??? 教学反思
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