习题--第1节电荷及其守恒定律.ppt

【例 3】完全相同的两个金属小球 A、B 带有相等的电荷量， 相隔一定的距离，现让第三个完全相同的不带电的金属小球先 后与 A、B 接触后再移开． (1)若 A、B 两球带同种电荷，接触后 A、B 两球的带电荷量 之比为多少？ (2)若 A、B 两球带异种电荷，接触后 A、B 两球的带电荷量 之比为多少？ 1．电荷守恒定律是自然界中最基本的守恒定律之一． 2．起电过程实质上是物体中正、负电荷的分离和转移的过 程；不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷， 本质都是电荷发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配． 3．电荷的中和现象实质上是正、负电荷的结合过程．当电 荷的种类、数量达到异号、等量时，正、负电荷代数和为 0.但 在分离、转移、结合等过程中电荷的总量保持不变． 总结 知识点 3 元电荷 1.60×10－19 e e 的整数倍 1．电荷量：它表示物体所带电荷的多少，在国际单位制中， 它的单位是______，用字母____表示． 库仑 C 2．元电荷：最小的电荷量叫做元电荷，用 e 表示， e＝ __________________ C．所有带电体的电荷量等于______或者 ________________． 3．有人说质子和电子都是元电荷，这种说法你认为对吗？ 质子或电子所带电荷的多少叫元电荷，但不能说质子和电子 是元电荷． 【触类旁通】 3．如图 1－1－1 所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带 电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方 法中不能使两球都带电的是( ) A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 图 1－1－1 D．先将两球分开，使棒与甲球瞬时接触再移走棒，然后 将两球接触 ． 1．(双选)关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) A．元电荷就是电子 BD B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子 D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍 第一章 静电场 1 电荷及其守恒定律 三种起电方式的实质 (1)摩擦起电：实质是得失电子；两带电物体的电性相反， 电量相等． (2)感应起电：实质是导体中自由电荷转移；两带电物体的 电性近异远同． (3)接触起电：实质是自由电荷从一个物体转移到另一个物 体；两带电物体的电性一定相同． 知识点 2 电荷守恒定律 1．电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体______ 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移 过程中，电荷的总量保持__________．这个结论叫做电荷守恒 定律． 转移 不变 2．甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接 触了一下，结果两小球都没电了！电荷哪里去了呢？是否违背 了电荷守恒定律？ 两球上的异种电荷中和了，即正、负电荷代数和为 0，对 外不显电性； 没有违背电荷守恒定律． 【例 1 】关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是 ( ) A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 D．以上说法均不正确 答案：C 解析：不论是摩擦起电还是感应起电，其带电的实质都是 电荷的转移，而不是产生电荷，故 C 正确． 【触类旁通】 1．下列叙述正确的是( ) A．摩擦起电是创造电荷的过程 B．接触起电是电荷转移的过程 C．感应起电时，由于带电体和被感应导体不接触，所以 一定是产生了电荷 D．一对正负电子接触后，电荷会消失，这种现象叫电子 的湮灭 B 【例 2】 把两个完全相同的金属球 A 和 B 接触一下，再分 开一定距离，发现两球之间相互排斥，则 A、B 两球原来的带 电情况不可能是( ) A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 解析：当两个完全相同的小球分别带等量异种电荷时，两 球接触后，都不带电，不可能相互排斥，故 A 项是不可能的． 答案：A 【触类旁通】 2．将不带电的导体 A 和带有负电荷的导体 B 接触后移开， 关于导体 A 的带电分析正确的是( ) A．因为 A 导体上的正电荷转移到 B 导体，故 A 带负电荷 B．因为 B 导体上的负电荷转移到 A 导体，故 A 带负电荷 C．因为 B 导体上的正电荷转移到 A 导体，故 A 带正电荷 D．无法确定 答案：B 【例 3】(双选)原来甲、乙、丙