课件上册初中一年级人教版 建立一元一次方程模型教学设计.pptx

义务教育课教科书湘教版数学七年级上册——第3章 一元一次方程;一、引入;1.理解方程、一元一次方程的概念. 2. 能从实际问题中抽象出等量关系并建立一元一次方程的模型。 3. 通过观察、归纳一元一次方程的概念，理解方程的解的概念，会判断某个确定的值是否是方程的解;三、自主研读; 在等式1.5x+20=170中，1.5 ,20 ,170叫做已知数，字母x表示的数，在解决这个问题之前还不知道，把它叫做未知数.我们把含有未知数的等式叫做方程. 把所要求的量用字母a（或b,x）表示，根据问题中的等量关系列出方程，这个过程叫做建立方程。;2、观察前面（1）（2）（3）所列的方程 (1) 1.5x+20=170 (2) 4x+18=54 (3)1.9x+430=48500 每个方程含有几个未知数？每个未知数的次数是多少？ ? 一元一次方程的概念： . ;（1）、下列式子中哪些是方程？哪些不是？ ?5x+3y-6x=7 ?4x-7 ?3x-24 ?6x2+x-2=0 ?1+2=3 ?m=0 ? （2）、下列哪些方程是一元一次方程？若不是，请说明理由 ?3x+4=5x-1 ?2x2-x-1=0 ? ?x-2y=4 ?3(2x-7)=4(x-5) ;教师点拔：要判断一个方程是否是一元一次方程，必须具备以下条件： ?① ; ② ; ③ . ;3、什么叫方程的解？ .;1、若2xm+2+1=6是关于x的一元一次方程，则m= 。 2、已知3是关于x的方程2 x -a=1的解，则a的值是 。 3、写出一个解为x=2的一元一次方程 。 ;谈谈本节课你有何收获？ ;六、达标检测;谢 谢！