新课标下小学美术的创新性教学.docVIP

新课标下小学美术的创新性教学 ???满怀激情与理想的我迈出大学校门，欣然走上了神圣的三尺讲台。而今，走过了三个春夏秋冬，我有说不尽的故事，但感触最深的是“与学生一起成长”。作为一名小学美术教师的我，伴随着学生的成长我快乐着，伴随着学生的成功我喜悦着，伴随着学生的失败我反思着。 在教学中，很多老师都说我们美术课很好上，因为轻松，没压力，不用一整节课都在讲，而且学生又喜欢上。是啊，回忆以前我上小学时的美术课，的确是这种教学模式。可如今，当自己站在讲台上，其中的感受就不能同日而语了。素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在学习过程中，更注重学生的学习探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。因此，我觉得美术课要上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工功夫来思考、推敲。伴随着教学中的酸甜苦辣，我对美术教学有了更深刻的认识。 一、兴趣是最好的老师。 由于条件的限制，我校学生的美术课通常只能在教室里上。记得那是一个阳光明媚的下午，上课了，我和往常一样走进了五（2）班教室，可是我发现无数双眼睛在盯着我，好像在期待着什么。这时他们班坐在后排的一个调皮男生站起来说：“老师，今天美术课上什么呀？还是绘画吗？为什么美术课不能像上体育课一样，也上室外课