教师如何防治职业倦怠 (2).docVIP

教师如何防治职业倦怠、提升幸福感 导致职业倦怠的诱因是多方面的。但学校作为对教师影响最大的机构，其管理机制和氛围对教师的职业心理具有直接的、强烈的、重要的影响。学校的校风、教风、学风、师生的精神面貌，团队的敬业精神，校园的文化氛围能否给予教师积极的影响，学校的行政管理班子能否从专业水平和教学技能上促进教师成长；能否帮助教师不断更新教育理念和正确认识职业生涯中的各种挫折并有效控制个人情绪；能否不断激发教师投入工作的良性动机和尽可能满足教师诸多方面的需求；作为校长，能否做到关心、帮助、支持教师的工作，真正做到管理为教学服务等等。对有效预防职业倦怠的发生，减少诱因，发挥着相当关键的作用。可以这样说，教师产生职业倦怠，很大成分的比重是学校的管理工作没有做好，人文关怀没到位，教学服务有漏洞。所以，消除职业倦怠的诱因，学校要做的工作有很多，我们有的学校做得还不够，我们要想办法在不断努力中予以完善。 那么作为学校管理者，如何帮助教师走出职业倦怠的泥潭，促使 教师走专业化发展之路，做一名幸福的教师呢？可采取以下策略： （1）明确学校的定位和思路 ??? 学校的定位和思路引领教师的教育理想，对教师的职业幸福感起着关键的作用。为此，明确提出学校的战略定位和办学目标显得尤其重要。好的战略定位和办学目标就是学校成长的导航仪，清晰的办学思路就是教师成长的方向。纲举目张，总揽全局。教师工作目标明确，容易有成就