小班图形教案.docVIP

小班数学《铺路》 小班数学 活动目标： 1.认识圆形、三角形、正方形，能正确的分辨、直观感知其特征。 2.乐于参与集体活动，在游戏中体验学习数学的快乐。 活动准备： 1.用硬纸板制作一条小路，上面镂刻出大小不同的圆形、三角形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形即“石块”。 2.三角形、圆形、正方形图形若干。 3.篮子一个、ppt课件。 活动过程： 一、律动《拍拍手碰碰脚》 二、情境引入，认识圆形、三角形、正方形，了解三种图形的基本特征。 1.谈话： 最近天气变凉了，有的小动物都生病了，熊奶奶也感冒了，小熊想邀请咱们一起去看望熊奶奶吧！我们给熊奶奶带点什么好呢？（幼儿说） 你们的想法都挺好的，咱们不如自己动手做些小点心送给她吧！ 2. 师示范做“夹心饼干”，分别讲解圆形、三角形、正方形饼干的特征。 3.幼儿自己动手完成制作夹心饼干，并将做好后的饼干投放到相对应标志的篮子里。 三、巩固认识圆形、三角形、正方形。 1.教师：夹心饼干做好了，咱们一起跟着熊宝宝出发吧！ 2.播放录音：哎呀，摔疼我了，这路怎么成这样了呀？（教师引导幼儿观察被破坏的小路，激发幼儿乐于助人的情感，帮助熊奶奶铺路。） 3.幼儿铺路。教师带领幼儿观察小路的“土坑”有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应，嵌入小路的“土坑”中。 4.师幼一起沿着铺好的小路去熊奶奶家送饼干。 四、