2020小学语文《生命 生命》课件(8).pptVIP

XinMin Lanqing Zhang XinMin Lanqing Zhang 2020最新制作 2020最新教材动向  1.知识与能力目标: 整体感知课文,表达自己对人生的感悟 2.过程与方法目标: 掌握阅读课文的基本方法,通过品味富有表现力的语言,多角度地体验生命的真正内涵. 3.情感、态度、价值观目标： 逐步形成积极的人生态度和正确价值观。 朗诵汪国真的诗作《生命，生命》 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 ? 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 ? 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己  1.朗读课文，要求： （1）读准字音，有感情朗读课文。 （2）自主探究： ①文章写了哪能几个事例？ ②文章表达了作者怎样的感情？ 1.选读 问题：请从以上三个事例中，选出你感触最深的事例，说说为什么喜欢。 2.精读 问题：以第二段为例，请寻找课文中用得非常好的词语，用圆圈标出来，想一想为什么用得好？ 3.研讨 问题：齐读最后三段，加以归纳概括，从文中找出作者对生命的三点思考。 1.读罢全文，你感受到什么？请联系生活实际谈谈你对生命的认识。 2.由生命你还联想到什么？ 例如： ①生命像路，有时平坦，有时崎 岖，这样才缤纷。 ②生命像蜡烛，都很短暂。 作者从三个事例中引发出对生命的思考，她呼唤“生命，生命”，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度。 以“由生命联想到……”为范围，结合实际谈谈你对生命的感受，题目自拟，体裁不限。 提示: 例如:人与病毒的斗争,2003年抗非英雄为全人类的命运舍生,让你联想到什么? 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够重视的话，必然就会产生不良的结果。只有重视过程的投入和调控，才能期待良好的结果。节决定成败里所说的细节主要是指考试时出现的细节性错误。 f