牛明宏我的教与随笔.docVIP

教育随笔 ————转化学困生李姊怡同学小故事 王杰小学 牛明宏 ??????回首从我教的30余载光阴，青春虽然消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，然而收获的确实桃李满天下，这里有欣慰、也有心酸....... 作为一个教育工作者，应以赏识的眼光和心态去看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。一把钥匙开一把锁。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解，这样有问题学生的原因是多方面的、只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。搭建师生心灵相通的桥梁。从而唤起她的自信心，进取心，使之改正缺点，然后引导并激发他们的学习积极性，掌握学习方法，从而成为一名好学生。 在这里我讲一个转化学困生李姊怡同学的小故事。 记得那是我刚任一年级数学课不久，班上有个女孩叫李姊怡，小孩长的很好看，穿戴整齐、干干净净的，胆小、怕事说话声音像小猫挺可爱的。可是在学习上很不好，上课的时候思想不集中，总爱做小动作，做作业时动作很慢，老是磨磨蹭蹭的，而且不善于动脑筋，回家作业不是不完成，就是写得相当潦草，小组长总向我告状。我找她谈话，希望他能遵守课堂常规，按时完成作业，知错就改，争取进步。争做一个人见人爱的好女孩。她口头上答应的很好，可是实际上就是不改，她