2020小学语文《游子吟》课件(1).pptVIP

2020最新制作 2020最新教材动向 孟郊与《游子吟》 孟郊（751--814） 唐代诗人。字东野，湖州武康（今浙江德清）人。少年时隐居嵩山，近五十岁才中进士，任溧阳县尉（管治安的小官）。《游子吟》是一首千古传唱的诗。著名词人苏轼曾评价这首诗:“ 诗从肺腑出,出则愁肺腑。 ” 1990年代，香港举办“最受欢迎的唐诗”推选活动，此诗以最高票数名列榜首，被誉为“中华第一诗”;还被联合国教科文组织向世界各国推荐为学生的优秀读物；它还被列为我国小学生必读古典诗词之一…… 理解诗意的方法： 多读 结合注释理解 想象孟母在儿子外出前,在油灯的微光下为儿子缝制衣服的情景,并写下来: 昏黄的油灯下, 替儿再搽搽鞋 为儿再缝缝口 儿行千里就是妈妈的心头肉 一会忙忙前 一会忙忙后 ?一会又把想起的事塞进儿的兜 母亲呀, 儿到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里 妈妈眼里流 妈妈眼里流 ?如今到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊 我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里 妈妈眼里流 妈妈眼里流 儿行千里母担忧 面对即将远行的儿子，母亲的心情 。她又一次说出了重复无数次的叮嘱： 面对妈妈的嘱咐,我想说 可是,再多的语言都无法表达我此刻的心情,我只能将千言万语汇成一句话—— 谁言寸草心，报得三春晖。 晨起缝破衣 郑 燮  晨起缝破衣，针线不成行。 母年七十四，眼昏手又僵。 装绵苦欲厚，用线苦欲长。 线长衣缝紧，绵厚耐雪霜。 装成令儿暖，母衣单薄凉。 不衣逆母怀，衣之情内伤。 世界上的一切的光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 作业（任选一题）： 1、收集有关描写母爱的诗句进行背诵。 2、给自己的母亲写封短信或是一首小诗，表达自己对母亲的爱。 3、有兴趣的同学课外读读亚米契斯的 《爱的教育》或高尔基的《母亲》 岁暮到家 [清]蒋士铨 　　 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣 针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。  父书空满筐，母线尚萦襦． 　　　　　　　　　　——史骐生《写怀》 向来多少泪，都染手缝衣． 　　　——彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果