2020小学语文《詹天佑》课件(1).pptVIP

2020最新制作 2020最新教材动向 詹天佑　 （第二课时） 詹天佑 学习内容： 学习目的： 1、了解詹天佑施工遇到的各种困难，通 过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工 程师”这一中心。 1、 从詹天佑的施工情况及提早竣工，体 会他的“杰出、爱国”。 2、综合训练，发展学生动口、动手能力。 2、深入理解课文的思想内容，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 詹天佑 看谁最聪明 1、詹天佑是我国（ ）的 （ ）工程师。 2、( )主持修筑的京张铁路是第（ ） 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。 3、在帝国主义（ ）（ ）（ ） 声中，在全国人民殷切（ ）中，清政府任 命詹天佑为（ ），修筑京张铁路。 杰出 爱国 詹天佑 一 阻挠 要挟 嘲笑 希望 总工程师 努力喔！ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 詹天佑 轻读课文第四自然段，试想两道题。 1、在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的？ 2、这体现了他的什么精神？ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 詹天佑 同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。 ?图1是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ ? 图2是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ 此山山势高，岩层厚。 詹天佑决定 居庸关。 八达岭。 图1 图2 詹天佑采用从两端同时向中间凿进的 办法。 此隧道长一千一百多米，有居庸关 的三倍长。 先从山顶往下 打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 　　铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。 　　　　火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北上 　的列车到了南口就用两个火车 　头，　 　　一个在前边拉，一个在后边推。 　　　　过青龙桥，列车向东北 　前进， 　　　过了“人”字形线路的 岔道口就倒过来， 　　　　　　　　　　原先推的火 　　车头拉，原先拉的火车头推， 　　使列车折向西北前进。 　　　　　　　　　　这样一 来，火车上山就容易多了。 　　　　　　　詹天佑顺着山势， 　设计了一种“人”字形线路。 詹天佑 了解火车的行程路线 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 提前竣工 詹天佑 联系上下文讨论： 为什么说京张铁路提前两年竣工，给了藐视 中国的帝国主义者一个有力的回击？ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 提前竣工 有　力　回　击 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功