同分母分数加减法教案及教学反思.docxVIP

同分母分数加减法 陬市镇中心小学  肖美芳 教材内容：104 页例题 1，105 页例题 2 及相关练习。 教学目标：1 理解分数加减法的含义，掌握分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。 鼓励算法的多样化，用自己理解的方式合理、灵活地解决计算问题，体会 算法的多样性与合理性。 继续培养自主探索、合作交流和从不同角度思考问题的良好学习习惯。 4、继续感受数学与现实生活的密切联系，体会生活的丰富多彩。 学习重点：掌握同分母分数加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。 学习难点：算法多样化与最优化的关系。 教学用具：课件。 教学过程： 一：导入 1、开放式提问：（板书 1 3 5 5  ），看到这两个分数，你都想到了哪些数学知识？（如分数的 意义、分数单位、分数大小比较、分数与除法关系、真分数、假分数、带分数、分数的基 本性质、最简分数、通分、约分、分数与小数的互化等） 2、根据这两个分数，你能提出哪些数学问题？应该怎样列式？根据什么？（根据学生所 提问题板书整理，指出本节课着重研究分数加减的问题，其中列式的根据可以是加减法的 意义，也可以是学过的关系式。） 二、探究新知 1 3 3 1 1、 ＋ － 5 5 5 5  应该怎样计算？提出要求：先独立思考，再小组交流。想想看， 有没有不同的方法？ 2、实在想不出方法的，可以看看老师给你们准备的信封。 根据学生汇报整理出： 1 3