苏教版三年级数学教学设计.docVIP

4.2第二课时 教材内容：教材第30～31页及想想做做第1～5题 教学目标： 1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2、在具体的情境中，会应用有关运算解决相应的实际问题。 3、在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系，增强自主创新的意识。 教学重点：两位数乘两位数的笔算方法 教学难点：两位数乘两位数的笔算方法及算理 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、电脑出示第30页场景图，同时出现题目中的2条信息，把问题隐藏起来。 提问：你能提出什么数学问题？ 2、教师适时引导，并出示场景图的问题，订一份牛奶一年要花多少钱？ 二、自主探索，解决问题 28×12 2、你能估算出结果大约是多少吗？ 请学生说出自己的估算方法 3、请同学选择自己喜欢的方法计算 方法一：28×6=168 168×2=336 方法二：28×10=280 28×2=56 280＋56=336 重点讨论：如果用竖式怎样算？学生尝试练习，分组讨论，再集体讨论。 4、组织讨论以上三种可能哪种对呢？总结：第三种可能把28×10=280的0省略不写，就是56+280=336 5、教学“试一试” 调换28和12的位置，结果怎样？学生独立计算 （1）通过以上列式计算，小结笔算两位数乘两位数的方法 （2）观察28×12与12×28，