人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》课件_14.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》公开课件_14 传情达意——学写书信 ——作文指导课 亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。 此致 敬礼！ 你们的儿子：春波 一九九三年十月十八号 人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》公开课件_14 学习目标 1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。 2.学习根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。 3.尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。 书信的体例格式 前文：称呼语、寒暄语（问候、致谢、 致歉、说明写信意图等）； 正文：书信的主体部分； 后文：祝颂语、署名和日期等。 1 ．称呼语 在首行顶格的位置写称呼语，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。 万芳： 1、称呼语 ?2 ．寒暄语 第二行开头空两格写寒暄语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭。 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。 万芳： 2、寒暄语 ?3 ．正文 另起一行空两格写； 一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰； 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 万芳： 自从从你那里拿回木雕，我真的对你感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我好多天都闷闷不乐。我知道你很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，我怎么能自作主张送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也很无奈，毕竟是很贵重的嘛。再说了，我也没有征求爸妈的同意，我做事有点莽撞，深表歉意。将来等我工作有钱了，我给您买心爱的礼物，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。 3、正文 人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》公开课件_14 4 ．祝颂语 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。 第一、若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二、省略“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词。 万芳： 祝你健康！ 自从从你那里拿回木雕，我真的对你感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我好多天都闷闷不乐。我知道你很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，我怎么能自作主张送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也很无奈，毕竟是很贵重的嘛。再说了，我也没有征求爸妈的同意，我做事有点莽撞，深表歉意。将来等我工作有钱了，我给您买心爱的礼物，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。 4、祝颂语 ?5 ．署名和日期 写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后半行）。 　 根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。 　 姓名正下方落下写信日期。 一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。 　　 万芳： 你的好朋友：*** 2016年5月16日 自从从你那里拿回木雕，我真的对你感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我好多天都闷闷不乐。我知道你很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，我怎么能自作主张送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也很