人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》课件_1.pptVIP

人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_1 * 千头万绪一线穿-----记叙的线索 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_1 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《我第一本书》牛汉 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《我的母亲》胡适 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《散步》莫怀 戚 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《伟大的悲剧》茨威格 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《从百草园到三味书屋》鲁迅 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 《蝉》卢玮銮 预学检测：请同学们判断下列课文线索的特点 藤野先生 鲁迅 线索知识小结 作用： 类型： 阅读不同类型的范文，评价文章在线索运用方面的特点。 范文一： 《梦，遗落在童年的操场》 范文一《梦，遗落在童年的操场》 1、 心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。 2、 三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐……. 3、 稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留……. ? 4 ……. 5、 童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香. 范文二： 《我和你》 范文二：《我和你》 1、对于一叶帆来说，风就是它的神。当我还是一片稚拙的白帆，我的内心装满了对你——给我无限动力的风和无限崇拜；而你，也始终将我视为你人生之梦的延续。 2、你曾是我心目中无所不能的爸爸——你强劲的大手可以轻而易举地将我举过头顶，像握着一只洋娃娃，让我在空中愉快地旋转；放学路上我收到同学欺负，你教会我内心的强大与外表的勇敢，于是我在重新面对那些淘气包时脑袋会倔强地抬起，眼神也不再怯懦。至于自行车爆了胎、台灯坏了灯管这些在我看来棘手的难事，在你手下更是小事一桩……于是你身后的我，总是适时地递上一杯你爱喝的龙井，杯中盛满了我对你的敬佩。 3、总是那么坚定地相信你说的话，总是像条小尾巴跟着你——我和你，曾是那样如影随形！ 4、后来，那叶船帆如渐丰的羽翼，年少轻狂的她总爱拒绝听任风的排布，他要找回属于自己的自由，她要独自扬帆远航。 5、初二那年，我和你之间爆发了第一场冲突。那天，我放学回到家，觉得家中气氛怪怪的。妈妈红肿着眼睛不说话，你在房间里默默地看着电视……眼前这个流泪的女人是我的母亲，你伤害了她却还看电视！我，愤怒了，一下子冲到你的房间，关掉电视，朝你吼道：“去做饭！”你坚守着大男子主义式的自尊，默然而骄傲地看着我。我和你对视着，谁也不愿低头。我绝望了，出去买了两份快餐——没有你的。你大发雷霆，我哭了——不是因为你的训斥，而是因为我的失望。 6、我拒绝向你屈服，你更不愿向一个“小孩”示弱。结果是我和你越走越远，好像生活在两个星球上的陌生人。 7、终于有一天，风变得柔和了，帆也变得善解人意了。帆接受了风的缺点，风理解了帆的内心——他们又如从前一般依偎着缓缓向前。 8、现在我已经完全接受了并不完美的你，接受了你不时还会现出一种不可理喻的顽固。如今的你华发渐生，还患上了高血压，曾经被同学说像我哥的你一点点老了，甚至不能再灵活地换一个坏了的灯泡。我告诉你要多锻炼，多休息，你欣然点头；你每晚十一点时低声提醒我休息，我答应着随即关上灯——一如从前那个屁颠儿屁颠儿跟在你身后的听话的小屁孩。 9、我理解了你过度的自尊和对我的挚爱，你也开始默默地听从我的劝告将顽固收敛。经历了这么多年的风风雨雨，关于你的神话、关于我的梦境早已打碎，却还原出了一个本真的我和你——如此平凡。我和你是彼此生命中最重要的一部分，像鱼儿游在水中，失去对方，谁都不敢想象。 10、好吧，就让我和你像帆和风一样，如影随形，默默前行…… 学习目标 根据线索特点修改作文使之线索明确，内容集中，层次分明。 热身训练： 下面是作文《手》的片段，明显有“线索不清晰”的毛病，请结合内容具体分析。 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_1 手 爸爸没有像NBA球星易建联那么大的手；没有像郭敬明那样能妙笔生花的手；没有像扁鹊那样能起死回生的手；没有像老板那样叱咤风云、挥金如土的手；没有像天才钢琴钢琴手郎朗那样在黑白键盘间搭建舞台的手；没有像优秀小提琴家那样创造举世闻名的音乐的手；没有像手影艺术家那样栩栩如生描绘人生的手……爸爸的手，是一双普普通通的农