部编版小学语文四年级下册《口语交际：自我介绍》课件.pptVIP

和比人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该由所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍”的交流会。 这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。 读教材113页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求 对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要地介绍自己。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 1.选定情境。 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自 己，接站时让他能够认出你。 …… 2.介绍前思考。 刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。 应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。 报名参加电视台“我是小歌手”节目，向导演介绍自己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介绍时要大方、自信、不弄虚作假。 去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。 3.交际表观点。 先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。 自我介绍（转学） 大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好久都不记住，可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！ 这就是我，希望能和大家成为朋友。 评析：本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景和身份，语言口语化、有礼貌。