高校教师岗前培训职业道德客观题.doc

专业资料 1、康德把伦理道德看作一种（ ）。B A.纯粹理性； B.实践理性； C.判断理性； D.价值理性 2、规范伦理学两大理论流派义务论和目的论争论的核心问题是（ ）。C A.物质与意识的问题； B.社会与个人的问题； C.动机与效果的问题； D.感性与理性的问题 3、马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式。A A.“实践—精神”； B.“物质—意识”； C.“感性—理性”； D.“自然—社会” 4、以下不属于教育家维多思若的思想的是（ ）。C A.废除体罚； B.以身作则； C.不用强制手段； D.重视学生个性发展 5、在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（ ）。A A.孟子； B.荀子； C.董仲舒； D.韩愈 6、资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项（ ）。B A.谦虚、正直； B.忠党、爱国； C.爱国、爱生； D.知识渊博 7、高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不包括（ ）。C A.受教育者； B.高深知识； C.科技进步； D.社会发展 8、培养人文精神，首先是要把握人的（ ），确认人的生命意义与存在价值。B A.自然本质； B.社会本质； C.文化本质； D.道德本质 9、师德规范中要求（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。B A.敬业乐