思维导图 小学看图写话 第二讲(补充).pptVIP

第二课 建立内容结构 学会有条有理地 进行思考 看一看 看一看 抓出图画里的元素 用简短的词语记录 画一画 这是“框图” 蝴蝶 狐狸 阳光 树叶 鸟 树木 背 包 两个女孩 自行车 松鼠 石头 枯树干 兔子 甲虫 想一想 这么多元素， 给它们分分类吧！ 怎么分呢？ 画一画 在框图上，用颜色分类 阳光 蝴蝶 狐狸 树叶 鸟 树木 背 包 两个女孩 自行车 松鼠 石头 枯树干 兔子 甲虫 理一理 还是有点乱？ 如果要更清楚地分类 怎么做呢？ 理一理 这是 “中心导图” 从主人公出发整理出一张新的导图 蝴蝶 甲虫 背包 自行车 树木 物品 树林 鸟 动 物 两个 女孩 枯树干 石头 狐狸 松鼠 兔子 阳光 更进一步 思考得更深入一点 观察得更仔细一些 分一分 能不能给“动物”门类下的元素再分分类 蝴蝶 自行车 物品 甲虫 背包 树木 鸟 动物 两个女孩 狐狸 枯树干 石头 树林 松鼠 兔子 阳光 分一分 分出小类别，中心导图有了更多层次 蝴蝶 自行车 无 物品 关 甲虫 背包 树木 鸟 动 物 两个 女孩 狐狸 枯树干 石头 有 关 树林 松鼠 兔子 阳光 想一想 还有其他分类方法吗？ 细化一下 很多事物都包含着有趣的细节，把它们也找出来 蝴蝶 甲虫 鸟 自行车 无 关 物品 树林 背包 树木 动 物 两个 女孩 狐狸 枯树干 石头 有 关 松鼠 兔子 阳光 细化一下 继续细化，中心导图