人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》课件_35.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_35 五柳先生传 陶渊明 学习目标： 1、熟读课文，把握内容，理解文言词语的含义。2、细读课文，理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法，品鉴五柳先生的品格，培养高洁的志趣。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_35 作者简介 ?? 陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋诗人、文学家。他少时颇有壮志，博学能文。当时社会黑暗，风气污浊，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《饮酒》等。? 文章介绍? 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传性散文，文章语言朴素，寓意深刻，阅读中要注意五柳先生的性格志趣和精神风貌。? 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　 俦 觞 　 瓢 　屡　 娄　 欤 　shāng Shì zhé lìn hè dān jí chóu piáo lǚ lóu yú 读准字音，认清字形 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_35 先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（zēng）不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔(qián)娄（lóu）之妻有言：“不戚(qi)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？ 解词释义 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅 边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。 何处，哪里 姓名和表字 羡慕 荣华利禄 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把它作为自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此， 领会、体会 书中的意旨 喜好 亲戚、老朋友 喜爱，爱好 他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种境况， 高兴的样子 或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。环堵 萧然，不蔽风日； 到、往 期望 竟不 舍不得 周围环着四堵墙 空寂 有时 就 有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。 短褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也！ 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。 粗布短衣 打补丁 盛饭的竹器 饮水用具 经常 稍微 安然自若的样子 表现 志趣 粗布短衣上打满了补丁，饭篮子和水瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来自娱自乐，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。 赞 曰： 黔 娄 之 妻 有 言：“不 戚 戚于 贫贱，不 汲 汲 于 富 贵。”其 言 兹 若 人之 俦 乎？ 传记的评论性文字 忧愁的样子 心情急切的样子 辈、同类 赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？ 衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其 志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民 欤？ 酒杯 以……为乐 一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时代的百姓，或者是葛天氏时代的百姓吧？ 传文主要从哪些方面写五柳先生的？　 整体感知 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五