人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》课件_30.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_30 送东阳马生序 宋濂 　　宋濂(1310─1381) ，字景濂，号潜溪，谥号文宪。浦江人(浙江义乌县一带)，明初著名文学家。生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“开国文臣之首”年老辞官回乡，不久因长孙宋慎列入胡惟庸党，全家谪往茂州(四川茂汶)，中途病死夔州(四川奉节)。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。 　　宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。 朗读 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_30 介绍本文的体裁特点 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言（序）、后记（跋），一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 按照朗读要求大声朗读课文。 疏通文句积累文言词汇 古今异义 1.臭 古： 今： 气味 难闻的气味 2.博士 古： 今： 官名，国子监的老师 一种学位名称 3.再 古： 今： 两次 一次又一次 4.汤 热水 食物煮熟后的汁水 古： 今： 5.走 走送之 古义： 今义： 6.趋 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 古义： 今义： 跑 行走 快步走 趋势 7.或 或遇其叱咄 古义： 今义： 8.卒 卒获有所闻 古义： 今义： 9.假 以是人多以书假余 古义： 今义： 有时 或者 最终 士兵 借 虚假 通假字 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 无从致书以观 计日以还 以是以书假余 以中有足乐者 以衾拥覆 以 连词，表目的，来 表修饰，不译 介词，因为 因为，连词 介词，用 “支”通“肢” “被”通“披” 词性活用 腰 腰白玉之环。 约 不敢稍预约 腰，腰挂，名词用为动词。 约，动词用作名词，约定的期限 自由朗读课文，整体感知文意。 概括文意。 划分层次。 立意 基础 文章 主旨 说明太学生学习条件之优越。 （对比） 作者年轻时求学之难和用心之专。 第一段 第二段 第三段 点明本文的写作背景和意图。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_30