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对张齐华老师《圆的认识》的赏析 砀山机关小学 杨玲 美无处不在，欣赏张齐华老师的观摩课也是一种美的享受。其中《圆的认识》一课的教学让我感受到新的教学理念和教学思想所带来的革新。 “石子扔出去水面荡出的波纹、雷达波、花坛里绽放的鲜花……圆使我们的世界更加奇妙，让我们一起去探索它的奥秘吧！”多么美丽的语言，多么富有诗情画意的语言，孩子们静静的聆听，同时感受到大自然的美，陶冶了孩子们的情操。这样的激情导入怎能不激起孩子们内心对圆的了解的迫切需求？美的语言、美的素材、美感的体验把孩子们引入到了圆的世界。由此可见，一堂好课的开头是非常重要的，新课的导入情境的创设是要有创新意识的，要能吸引住学生，我们一定要领会新课改的精神，顺应时代的潮流把理念和思想渗透给学生。 进入圆的世界，张老师很自然的让学生尝试画圆，探讨圆的画法。以学生为主体、放手让学生去做的思想行为得到了充分的体现。学生小组合作，通过折一折、比一比、画一画、说一说，记录自己的发现。并与大家分享交流。从而掌握了圆的画法，了解了圆的各部分名称，课堂的生成也随着学生的发现产生了。真正做到了先学后教。黑夜里引领孩子走路，你是举着火把拉着孩子的手小心翼翼地到达目的地?还是举着火把站在目的地让孩子们寻找方法摸索着过来?这截然是两种不同的方法，后者体现了学生的主体地位，培养了学生的能力。 俗话说“没有规矩，不成方圆。”“圆规可以画圆，没有圆规你