部编版小学语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》课后练习.pptVIP

一、看拼音写词语。 zhè jiāng é tóu dù juān shí sǔn biàn huà duō duān 浙 江 额 头 杜 鹃 石 笋 变 化 多 端 臀( ) 移( ) 臂( ) 侈( ) 乳( ) 蜒 ( ) 浮( ) 蜓( ) 二、辨字组词。 臀部 手臂 移动 奢侈 乳汁 浮起 蜿蜒 蜻蜓 三、在下列句子中的括号里填上一组反义词。 1．汽车驶过(　　　　)的公路来到山脚下。我们下车步行在 (　　　)的小路上，一边欣赏美景一边聊天。 2．内洞一团(　　　　)，什么都看不见，但只要出了内洞， 迎接我们的将是一个(　　　　)的世界。 3．(　　　　)在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 (　　　　)开了，大家都按要求去完成自己的任务。 宽阔 狭窄 漆黑 明亮 聚集 分散 四、补充词语。 (　　　)的石洞 (　　　)的石顶 (　　　)的心情 (　　　)地流 窄长 高高 好奇 缓缓 五、按要求写句子。 1．无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加 点的关联词造句) __________________________________________________ __________________________________________________ 2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。(仿写设问句) _________________________________________________ _________________________________________________ · · · · · 示例：无论是晴天，还是雨天，小红都按时上学。 今天会下雨吗？看样子，可能会下雨。 一、梳理思路 1．本文的作者是______________，这篇文章是一篇游记， 是按______________的顺序描写景物的。 2．游踪是本文的一条线索，作者游览的先后顺序是(　　) A．路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 B．路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞 叶圣陶 游览 A 二、重点理解 (一)过孔隙 理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。(　　) A．这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出 了孔隙的窄小。 B．“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很 不合理。 A 2．没有一处不贴着船底了。(　　) A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的， 反映出孔隙的小。 B (二)游内洞 1．判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)内洞的特点是黑、奇、大。 ( 　) (2)“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来 进房子那么大。”这句话运用了打比方的方法写 出了内洞大的特点。 (　 ) √ × 2．把句子补充完整，并用加点的词语造句。 这些石钟乳和石笋，形状___________，再加上 ____________，即使不比作什么，也很值得观赏。 ____________________________________________________ · · · 变化多端 颜色各异 示例：即使明天下雨，我也要去图书馆看书。 一、延伸阅读。 游庐山瀑布 ①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景名胜区，你便会觉得空气无比(清晰　清新)。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵 “哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (1) ，落到水面上时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住(惊叹　惊奇)! ④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花 (2) 。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩