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线下观评课活动记录模板 省 河南省 区域、学校 实验中学 学科 数学 活动名称 菱形的性质 时间 4月 主题、问题 数学课堂的高效性、有效性 形式 集体观课后议课，进一步完善课堂教学 主持人 汤清河 参与人员 数学组全体人员 活动过程 李莉老师讲菱形一节课，大家听课。 每个人提出一个改进建议。 把课程重新设计。 主要结论与建议 强调小组合作，但要把握好合作的时机。 学生成为课堂的主人，教师只是思维的引领者。 活动反思 与改进 培养学生的能力和创新精神必须建立在以知识为载体的基础上．没有知识不可能形成能力，更谈不上有创新精神。教学中，知识的形成与应用的过程都是培养学生能力和创新精神的过程，都应受到重视。 审核 意见 学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期: