第6单元多位数乘一位数教材分析.docVIP

第6单元 多位数乘一位数 教材分析 （一）教学目标 1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）。 2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。 3．使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。 4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。 本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加、减法的基础上进行教学的。主要内容包括口算乘法、笔算乘法和应用乘法解决问题三个部分。具体内容结构如下。 （二）教学建议 1.创造性地使用教材，更好地帮助学生理解算理，掌握算法。 本单元的计算教学切忌上成纯计算方法探讨课或训练课，教师应创设与学生生活背景、知识基础密切相关的情境，引导学生在现实情境中学习数学知识。2．重视原有知识对新知识学习的推动作用。 本单元的计算教学多是在学生原有的知识基础上进行的，因此，教学中教师应帮助学生找准新旧知识间的联系，多采用对比的方式促进知识的迁移类推。3．重视估算的教学，体会估算的价值和意义，进一步提高学生的计算能力。 乘法估算在日常生活中有广泛的应用，并且还可以用来检验乘法计算的结果，同时估算意识的形成也有利于数感的培养。因此，让学生养成运用估算检验计算结果的习惯。 4．要重视基础知识的教