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用爱浇灌 用心耕耘 ——班级管理工作之谈 陕西榆林市定边县第一小学 许晓梅 尊敬的领导、老师们： 大家下午好！有幸与大家交流、探讨班级管理工作，我感到很开心！有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在几年的班主任工作中，我曾咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。但更多的是一些歪歪斜斜的脚印。至于管理班级，我没有太多经验，只是在校领导的指导下，老师们的帮助带动下，刚有些头绪。下面我从四个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会。 一、抓好常规教育，树立良好班风。 “勤”：即勤跑、勤说 我们现在班额庞大，班主任要带好这好几十个来自不同家庭、不同环境、不同性格的学生，除了兢兢业业，尽职尽责之外，还要讲究方式方法。在这个过程中，我首先坚持做到勤跑、勤说。每天一到校，不管有没有课，我先到教室走一走，看一看。让学生看到我的身影。因为我觉得班主任在与不在，学生的内心约束力是不一样的。本学期我们下午也有一次眼操，刚开始我班学生做得很不好，干什么的都有，交头接耳的、大呼小叫的、写作业的……发现之后，我就每天那个时候尽量进班，经过差不多两个星期的监督、检查及个别批评、引导，学生基本能有序、认真的进行眼保健操。不但腿要勤，还要嘴勤。看到哪个学生没有按时读书，哪个小组打扫卫生拖拖拉拉，哪组桌凳摆放不整齐……我发现后都要及时提醒