画一幅色彩和谐的画-《美丽的大公鸡》董梅.docVIP

画一幅色彩和谐的画——《美丽的大公鸡》教学设计 董梅 泗县逸夫学校 一、教学目标： 本课属于“造型 表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生运用冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖渐变色的方法来表现作品，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。 二、教学重点和难点： 重点：运用冷暖色，感知冷暖色对比带给人们的特有的美感及冷暖渐变色在创作中的运用。 难点：运用冷暖色和渐变色画一幅色彩和谐的画，颜色过渡自然，色彩明快富有感染力。 三、教学过程 （一）导入新课 1、谈话导入 师：今天，老师给大家请来了一位新朋友，这位朋友是十二生肖中的一位，那你们想知道它是谁吗？ 生： 想（齐声）。 2、师：那你们可要竖起耳朵，仔细听好了。（播放大公鸡的声音） 3、师生互动 师：你们猜到是谁了吗？ 生：大公鸡。 师：真聪明，就是大公鸡。不过它在来的路上出了点小状况，它和另一只大公鸡因为一点小事打起来了，结果把全身的羽毛都打没了，今天它想请我们重新给它穿上美丽的花衣裳，那你们愿不愿意帮助它啊？ 生：愿意。 师：好，那我们今天就来帮助它，重新给它穿上艳丽的花衣裳！ 板书：美丽