第一课时《小数乘除法的整理和复习》教学反思（梁惠棉）.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版小学数学五年级上册第八单元 《总复习》第1课时教学反思 中山市三角镇三角小学 梁惠棉 今学期，我校确定五年级上册《总复习》为本学期的精品课研究内容。一提起上《总复习》这个内容，我真的是不知从何下手。因为整理和复习本身对大部分数学老师来说是一个盲区，更何况作为精品课来进行研发呢。 我负责研发的是《小数乘除法的整理和复习》，属于《总复习》的第一课时。备课时，我一直思考着：复习课上起来就是比较枯燥的了，计算的复习课上起来就更显得泛味。而这又是一节整理和复习，既要对知识点进行梳理又要加强练习的力度二者都有要很好的兼顾到，是先整理后复习，还是边整理边复习呢？最后经过大家集体备课，商讨确定为在情景中边整理边复习，这样既能始终调动起学生的学习兴趣，同时也能做到讲练结合，提高复习课的有效性。 我第一次 教案设计的是：老师在超市购物，通过这一情景对小数乘除法的计算方法和取商的近似数进行了整理和复习，还有小数乘除法的验算方法、简算、循环小数、四则计算的运算顺序等知识点的整理和复习都放在后面的习题中，但由于前面情景中设计的数据较大和练习设计稍多了一点，导致讲到循环小数时，后面的内容就没有时间进行了。所以课后科组的老师们马上就说了自己的想法：练习题过于复杂，练习时间占用较多，整理复习时间不充分。经过大家激烈的商讨，我集合大家的意见，对 教案进行了调整。第二次