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看图说话学拼音14 教学设计 马香玲 教学目标：　1．学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。　2．学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。　3．认识4个生字，正确朗读儿歌。　4．体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。教学重难点：?? 后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片及相关的课件。教学时间： 2课时 　第一课时课时目标：1．学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2．正确读出本课所学音节的四声。教学过程：一、复习导入1．谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？2．开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。3．指名说说前鼻韵母的发音要领。二、学习新课1．看图认识事物，进行说话练习。出示四幅图，问：谁能说出图上的内容？（如：这是一只老山羊；我家有一盏漂亮的台灯；老鹰站在树上；那是一只座钟）2．相机出示音节yáng、dēng、yīng、zhōng，告诉学生：我们今天就要借助这些图和音节来学习四个新的韵母。3．学习anga.读准ang的音。①师指着图1