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科学直播课堂学生导学卡 六年级下册 第一单元 课题 第4课《怎样放得更大》 主备人 邓艳肖、杨伟伟、周小茹 学习目标 1、用自制显微镜观察物体； 2、了解显微镜的发展史； 3、学习科学家对科学执著追求和不懈探索的精神。 学习准备 两个不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、剪刀、胶水。 供显微镜下观察的物体，如头发、花蕊、青苔、蚕丝、纸纤维、昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。 学习提纲 （要求：自主学习，标记疑惑点） 聚焦（1分钟）：一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？同学们还记得第一课的拓展提升吗？ 二、探究（3分钟）： 用两个放大倍数不同的凸透镜，调整他们之间的距离来观察物体，直到看得最清楚为止。然后移开一个凸透镜，比较两次看到的物体有什么不同？（3分钟） 自制显微镜。结合微课、老师的讲解，有条件的跟着做，无条件的看看制作方法（5分钟） 3、用自制显微镜观察课前准备的物品。（5分钟） 4、认真听讲，了解显微镜的发展史。（5分钟） 我的问题和想法 （要求：根据自学情况，记录自己的疑难点，可求助老师） 我不明白的地方是 通过进一步学习或老师讲解，我的理解是