《三月桃花水》教学设计.docxVIP

课题名称： 四年级下册第4课《三月桃花水》 学习目标： 1. 认识“绮、谈”2个生字，掌握1个多音字“和”。 2. 有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。 3. 学习运用抓关键语句的方法，大体把握课文内容，自主感受春水的美丽，体会乡村春天的盎然生机。 课时安排： 1课时。 学习过程： 第一课时 模块一：谈话激趣，走近三月桃花水 活动1：走进课题 1.同学们好！我是刘老师。在学习课文前我们先一起来欣赏几幅美丽的图片。寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（课前配乐欣赏几幅图画） 2.在这个美丽的季节，到处都充满了生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。那潺潺的春水也唱着歌儿向我们跑来了，它滋润了大地，催生了万物。今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受这迷人的《三月桃花水》。 （课件出示：三月桃花水） 3.看到课题，想一想，你知道什么叫“桃花水”吗？ （出示）桃花水即桃花汛，指桃花盛开时江河里上涨的水，本文是春汛，南方的许多地方在桃花盛开的时候，溪水微涨，有桃花落在上面，就叫桃花水。 活动2：简介作者 1.本文作者刘湛秋，你对他有多少了解呢？我们一起来认识一下。 （出示）刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发表作品。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人?爱情?风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。 2.