余映潮专项研究.docVIP

余映潮 ????什么是语文教学中的“专项研究”？　　　　与语文学科教学直接关联的，视点小，内容深，例证丰富而又不离学术的，以提高教师的研究、提炼能力为重要目的的专门话题的研究，叫做“专项研究”。　　　　如：“什么样的课是好课”研究、“奇妙的课文研读方式”研究、“语文教师的教材处理技能”研究、“字词教学的创新角度与创新方法”研究、“中小学作文训练序列”研究等，都是专项研究。　　　　就教师的发展特别是优秀教师的专业发展与素养提升而言，专项研究的力量巨大，它是名师成长过程中必须经历的一种有效的治学方法，在如下方面起着非常重要的作用。　　　　一、专项研究让我们刻苦锻炼自己恒久的坚持力专项研究是抓手，是线索，是目标，需要长时期安静地集聚、提炼与思考，于是就需要坚持，就需要我们脚踏实地、坚韧不拔。　　　　例如，我用了许多年的时间潜心研究“什么样的课是好课”，不仅研究，而且亲身实践，大量实践，终于有了一些深刻的体会。　　　　我提炼出了两个方面的看法：第一，我用“30个字”概括了好课设计的要求，即思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富。第二，“8句话”也是好课设计的基本要求。1.要充分有效利用课文，充分设计学生的有效训练活动。2.要在单位时间内让学生真有收获、大有收获。3.要关注语言教学，关注能力训练。4.要进行得体的教学、得法的教学。5.要着