1 古诗三首《三衢道中》.pptxVIP

语文 三年级 下册1 古诗三首 第一课时第二课时第三课时背诵杜甫的《绝句》（迟日江山丽）绝句[唐]杜甫　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。试着背一背苏轼的《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。说说《惠崇春江晚景》这首诗的意思 竹林外两三枝桃花开放了，鸭子在水中游戏，是它们最先察了初春的江水变暖了。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来。第三课时 早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗——《三衢道中》第一课时我会认jiǎn减 少我会写jiǎnméixīfàn溪梅泛减减少增减小溪溪水梅花红梅泛舟广泛 曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。互动课堂齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。／／／／题解浙江衢州，境内有三衢山。 路上。三衢道中这首诗是诗人曾几在游浙江衢州三衢山时写的。 结合注释理解诗句意思，想象画面，说说诗中描写了怎样的景象? 一起解诗意梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。梅子黄了的时候，天天都是晴朗的天气。乘船沿着小溪前行，到了小溪的尽头，再沿着山路继续前行。 一起解诗意绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。游山归来的路上，绿色的树阴不比来的时候少，还增添了几声黄鹂的鸣叫声。完整地说说《三衢道中》诗的意思： 梅子黄了的时候，天天都是晴朗的天气。乘船沿着小溪前行，到了小溪的尽头，再沿着山路继续前行。游山归来的路上，绿色的树阴不比来的时候少，还增添了几声黄鹂的鸣叫声。 探究主题1、体会这首诗是写事还是写景？为什么？写一次游山经历，写路途景物（见闻）2、这首诗写诗人什么时候的经历？初夏（梅子黄时）3、你能体会到诗人怎样的心情？喜悦 愉快（日日晴 绿阴 黄鹂四五声）主题概括 《三衢道中》是写了诗人初夏时节行于三衢道中的_________。表现了诗人________的心情。见闻愉悦 再次朗读这首诗，读出诗人的喜悦。 梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。试着背一背。梅子黄时 ， 却山行。 不减来时路，添得黄鹂 。日日晴小溪泛尽绿阴四五声课堂演练一、《绝句》的作者是_____朝的诗人_______，被称为________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人______。《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。杜甫唐诗圣宋苏轼曾几宋二、把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再走山路继续前行。 ___________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。___________________________________________小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路。(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴好的天气。__________________________________________(4)深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 __________________________________________梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声三、课下搜集一些其他带有动物的古诗，和同学交流分享。拓展延伸其他含有动物的诗绝句[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。疫情防控期间出门戴口罩，不聚集。回家勤洗手，多通风。