石壕吏教学设计示例.docVIP

《石壕吏》 教学设计 　　[教学目标] 　　1、知识目标 学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。 　　2、能力目标 背诵这首诗，品味语言、体味诗歌的意境。 3、情感目标 　　认识战争带给人民的深重灾难。 [课时安排] 一 课时 [教学过程] 一、学生畅所欲言，导入新课： 二、播放音像资料 ，创设情境。学生整体感知。 三、学生朗读，进一步了解诗歌内容，体味意境。 四、学生活动。通过合作学习，培养学生自主合作、创新精神。 1、简介背景： 2、表演课本剧，评选最佳演员。 3、归纳主题 五、问题：这首诗写的好不好，好在哪里？ 通过探究学习，培养学生多角度思考问题的能力。 六、写作练习：根据课本内容，进行合理想象，对老翁在老妇被抓走后的神态、动作、语言、心理等方面进行描写。 培养学生想象力，训练写作能力。 七、谈感悟。培养学生知识迁移能力、说话能力。 八、我们的心愿。 九、作业。知识拓展。 搜集杜甫不同时期的其他诗歌，感受作者在诗中的不同思想感情。