香港，璀璨的明珠教学设计.docVIP

【三年级语文公开课教案】 24.香港，璀璨的明珠 执教：赵培义 时间：2011.12.6 【学习目标】 1.有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 【教学重难点】 有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。 【课前准备】 课件 学生收集有关香港的资料 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一．创设情境，导入新课 1.播放课件，了解香港。 2.揭示课题，理解“璀璨”“明珠”。 3.引入新课：香港旅游局为了加强旅游业，决定招收一批导游，同学们想参加招聘吗？ 二．明确闯关要求 1.读准生字新词，读通课文。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.选择自己喜欢的一个自然段，向众人介绍香港的某一方面特色。要求举止大方，口齿清楚。 三．学生练习闯一、二两关 练习提示：第一关自己练读字词和课文，第二关同桌互读。 四．学生闯关 1.课件出示生字新词，学生字词闯关。 2.学生闯第二关：有感情地朗读课文。 3.第三关：做小导游，介绍香港的一个特色。 ①先在小组内练习介绍香港特色。 ②学生上台介绍香港特色。 五．总结、拓展 1.全课总结。 2.拓展练习 你能根据课文内容，并仿照课文内容把句子写具体吗？ ①香港真是一个“万国市场”！ _________________________________