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2018-2019学年度九年级上期检测试卷
语文答案
一、基础知识积累与运用(30分)
1. B (3分) 2. A (3分) 3. D (3分) 4. A(3分)
5.名句默写,1空1分,有错字或别字,此空不得分。
(1)月是故乡明(1分)
(2)相见时难别亦难(1分)
(3)直挂云帆济沧海(1分)
(4)千里共婵娟(1分)
(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年(2分)
(6)不以物喜,不以己悲(2分)
6.示例一:孙悟空三打白骨精,唐僧埋怨悟空滥杀无辜,把他赶走(2分),悟空返回花果山后,唐僧宝象国遇困,猪八戒用激将法将悟空请回(2分)。
示例二:六耳猕猴假扮悟空夺了唐僧行李,抢占花果山。(2分)沙僧去讨要行李,不敌假猴王,去珞珈山找观音帮忙,悟空得知此事,与之返回花果山,大战六耳猕猴。(2分)
示例一:宋江是一个仗义疏财、济弱扶贫、孝亲敬友的侠义之人,因此他结交了很多忠义之士,最终成为梁山泊领袖;但同时他又因愚忠思想,对朝廷仍抱有幻想,为此葬送了很多梁山好汉的性命。“义”使他倾向革命,不满现实;“忠”又使他瞻前顾后,优柔寡断,这种双重性格,不仅造成了他个人的悲剧,也造成了起义军的悲剧。
示例二:唐僧是一个心地善良,虔诚取经的人。他不被金钱、名利、美女所诱惑,不辞辛苦,不畏艰险,意志坚强,信念执着。因此,在取经的路上,无论遇到什么困难,他都能克服,并最终到达西天,取得真经。
7.(1)读史?朝代兴衰,引导读者阅读历史类作品,了解古今的朝代兴衰。(3分)? (2)如果你久违了书籍,请你用几分钟时间打开一本书,用几分钟时间读几行字,你会有一种久违的感受,有一中别样的体验,请打开一页书吧。(3分)
现代文阅读(26分)
(一)阅读下文,完成9~13题。(14分)
拾荒
万吉星
为救弃婴,倾其所有 (1分) 捐建学校,拾荒依旧 (1分)
10.示例:这笔钱我不能拿来给你们买房子;先前收养孩子时你们争吵阻挠,现在凭什么来要这笔钱。(3分)
11.示例一:动作描写(1分)。通过对拿钱的一系列动作的描绘(答成“运用动词咬、撕揭”也可)(1分),对这笔钱的不舍,王婆婆的善良仁爱(2分,答到两点即可)。 细节描写(1分)。对存钱位置的描述(1分),表现了王婆婆这笔钱来之不易(1分)和对钱的珍视(1)。(也可答“动作细节”,1分;“咬牙”“颤抖”,1分;表现王婆婆的决心和不舍,2分,每点1分)。比喻(1分)。将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心”(1分),表现了王婆婆对这笔钱的珍视。(2分)
12. 详细描绘弃婴的状况和王婆婆捡拾弃婴的过程(1分),更能够充分展示弃婴的可怜和王婆婆的善良(1分);最后一段中,学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大,故一笔带过。(1分)
13.王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴,丢弃了善良;王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房,丢弃了淳朴或:“正确的金钱观”、“纯真”);婴儿的父母抛弃孩子,丢弃了责任。
阅读下文,完成14~17题。(12分)
《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
《朗读者》的成功是人文精神的回归 (3分)
15.对比论证,(1分)将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较,强调“《朗读者》贴地气”,“触动观众同理心”是其成功的主要原因。(2分)
16. 部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。(意近即可)(3分)
17. C(3分)
三、古诗文阅读(14分)
阅读下面文言文语段,完成18~21题。(10分)
18.(1)像鸟张开翅膀一样(2)命名(本题2分。每小题1分)
19.既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间(本题2分)
20.(1)醉翁的意趣不在酒上,而在(秀丽的)山水之间。
(2)于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。(本题4分。每小题2分,译错1处扣1分,扣完为止)
21.与民共乐(本题2分,如答成“与民同乐”得1分)
阅读下面一首诗,完成22~23题。(4分)
示例:波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。
“长精神”即振作精神,表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。(或此三字表明作者态度,不消极气馁,要抖擞精神,积极进取,重新投入生活。)
四、作文(50分)
24.参考2018年河南省中考作文评分标准。
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