轵城中学教师信息技术应用能力提升工程方案.docVIP

轵城中学教师信息技术应用能力提升工程 实施方案及研修计划 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）精神，根据河南省教育厅关于印发《河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》（教师[2014]580号）的有关要求，结合市局有关文件精神，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八届三中全会、全国和全省教师工作会议精神为指导，深入贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议、教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020）》精神及要求，通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，推动教师教育信息化快速发展，实现教师终身学习。 二、培训对象 轵城二中全体教师。 三、培训目标 为了做到对每个参训教师负责，我们的目标是：保证人人合格，争创一流佳绩，争创市级示范校。具体目标是：参训率和合格率都达到100%。争取30%以上的优秀率，各级骨干教师必须保证成绩优秀。 四、培训原则 （一）教师为本。以教师信息技术应用能力的提升为出发点和落脚点，坚持以能力测评为基础，按需施训，确保培训的针对性和有效性，不断提升教师的信息化素养，促进教师专业化科学、持续发展。 （二）分类指导。结合学校实际,以各教研组为单位,成立校级工作坊,各坊由教研组长任坊主,制定本坊培训方案与实施细则，完成上级下达的各项任务，加强校本研修规划和管理，推动信息技术在教育教学中的主动应用。 （三）注重实效。充分发挥教研组的协同合作能力,结合学校实际,积极探索网络研修与现场实践相结合的培训模式，切实提高教师信息技术应用能力，切实使教师能够尽快将培训成果转化为教学实践，切实提高信息化教学在教育教学中的比重，力求提升工程效益最大化。 五、工作措施 严密的组织管理是一个学校良好学习运行的保障，针对此次培训，学校将采取以下方式确保培训的正常开展。具体如下： 1、充分利用校级管理层的引领和管理优势，让管理者先行引领； 2、多措并举，让学习扎实稳步推进。 （1）利用公告和简报，以及定期召开小范围会议，确保各教研组长的积极性，打好团体仗。在组内树立不让一个学员掉队的思想，鼓励教研组实行老中青结对子互相帮扶的措施，实现教研组滚动发展，整体推进； （2）对于教师和教研组采取不定时通报成绩的方式，保证每个学院时刻关注学习情况 ，让学习和日常教研有机融合，让学到的信息技术很快融入到自己的教学中，在教学中体会学习的乐趣。不定时张贴成绩还能让每个学员知道自己目前在学校中的地位，创设良好的比学赶帮超的氛围； （3）把学习与2015年度教学常规考核以及教研组、备课组的考核挂钩，把此次培训的成绩和情况作为其中重要的一项，进行考核。（每两周一考核） （4）充分发挥公告和简报的督促和引领作用，通过鼓励先进，带动更多的老师积极主动的学习，让被动学习变成主动行为，让学习更有效。 六、活动组织 1、根据项目办的统一安排，在2015年3月 ２、整合管理层学习的资源，开好一个动员会，让每个学员都积极投入学习中来； ３、根据每个阶段的两个任务包设置，建议每个教研组大部分选择同样的任务包，可以定期召开教研组长和备课组长会议，做好引领，并建立教研组内竞争机制； ４、依托我校课堂教学大比武活动和省市“一师一优课，一课一名师”活动，搭建校级平台，层层选拔，让更多的优秀教师在不断听课、磨课过程中涌现出来，搜集整理一批高质量的教学设计、课件、微型课实录、课堂实录，丰富我校的资源库，培养更多的能打硬仗的校级名师； ５、利用此次活动在学校全体教师中掀起优秀课件、优秀教学设计、优秀电子试卷评选活动，提升教师能力。 七、激励评价 1.根据此次学习情况评选15名我校最具学习力教师； 2.学习成绩达到优秀者在常规考核中予以大力度体现； 3.学校安排外出学习时优先考虑。