体育教育专业《体育心理学》教学大纲设计.pdfVIP

实用文案 《体育心理学》课程教学大纲 总 学 时： 64 学时 课程类别： 专业基础课 考核方式： 考试 基本面向： 适用于专科体育教育专业 一、课的性质与任务 1. 课程性质： 体育心理学是体育教育专业专科学生的专业基 础课。这门课程的学习将有助于未来的（或在职的）体育教师、 教练员提高运动意识，熟悉符合心理活动规律的新的教学方法， 并掌握测量和提高人的“潜能” 的最基本的手段和实验方法。 涉 及的内容主要是体育运动中的各种心理学知识。课程具有体系 新、内容新和实用性强的特点。 对这门课程的学习， 将有助于学 生将心理学的基本原理与知识应用于体育运动实践中。 2. 目的任务： 培养掌握一定的体育心理学知识， 并能运用这 些知识从事体育教学与科研， 身心健康， 社会适应良好的中学体 育教师。任务主要有三个：一是掌握心理学的基