《小青蛙》第2课时教学设计.docxVIP

识字3 小青蛙 第二课时 学习目标： 1.会写“生、气”2个字。 2.朗读儿歌，感受小青蛙的可爱，增强保护青蛙的意识。 学习过程： 一：复习检查，导入新课 1.打开课本，完成“想一想，填一填”。 2.你知道为什么这样填吗？ 3.小朋友们检查自己的这一题。全对的，在书上打一个五角星。书写认真美观，还可以再打一个五角星。 二：细读课文，理解感悟 1.读一读儿歌，思考：你从中知道了小青蛙的哪些信息？（生活环境，外形，本领）你还知道关于小青蛙的哪些知识？你知道我们为什么要保护小青蛙呢？ 2.小朋友们，你们都读懂了吗？让我们一起来看一看。 从第一句你读出小青蛙是什么样子的？（小小的，大眼睛）你还能补充一下吗？（身穿绿衣裳，四条腿，呱呱地叫。） 从第二句你知道了什么？（小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。）你还知道哪些益虫？（猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……）请同学们看这幅图，你看到了谁在干什么？（小青蛙伸出长长的舌头在吃害虫。） 补充资料：青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫，一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！青蛙捕食的昆虫多半以上为蚊子、苍蝇、等农业害虫。如果我国每人每天捉一只青蛙的话，那么一天就会有910亿只害虫逃跑，庄稼的损失该有多大呀！ 3.知道我们为什么要保护小青蛙了吗？ 青蛙是庄稼的小卫兵，是人类的好朋友，我们应该保护它们。所以——请你爱护小青蛙，