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- 2020-03-20 发布于河南
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（冀教版）四年级品德与社会下册教案
第三单元 四通八达的交通
第三课 爱护交通设施
教学设计思路：
通过对交通设施用途的了解，使学生认识交通设施给人们的生活带来了方便，引导学生爱护交通设施。在感受交通运输我们带来方便快捷生活的同时，也能看到它所带来的问题，并提出改进的建议。
教学目标：
（一）知识与技能：
了解交通设施的作用，了解交通设施给人类带来便利的同时所产生的负面影响。
（二）过程与方法：
通过让学生课下调查交通运输事业的发展给自己以及家人带来的便利以及不便的真实事例，使学生更加深刻感受交通的发展给人们的生活带来的问题。
（三）情感态度与价值观：
感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉爱护交通设施的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。
教学重点：
感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉爱护交通设施的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。
教学难点：
培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。
教学方法：
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、参观调查法。
教学媒体：
一些交通设施的图片及课件。
课时安排：
2课时。
教学过程：
【课前准备】：
1．调查自己身边的交通设施有那些？它的作用是什么？现状如何？
2．了解交通设施给家人和周围的人们所带来的便利与问
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