学校对教师的评价标准.docxVIP

……………………………装… ……………………………装……………………………………………订…………………………………………线…………………………… 专业班级 心理学 实验(训)报告  姓 学  名 号 实验日期、时间  同组学生姓名 课程名称 实验名称  学校教育评价 指导老师 对某学校教学评价标准的评论  侯忠太 实验类型  实验地点  实验成绩 某学校对教师教学能力的评价标准： 一、教师能力、绩效的考核 (一)业务理论： 自觉学习激励发展性评价相关理论，并留有各类笔记。 积极参加激励发展性评价学习及教研、教改活动，认真留有笔记。 认真参加校内外听评课活动，并留有书面记录。 能熟练运用多媒体技术、计算机应用。 (二)业务能力： 以下各方面，全程体现激励发展性评价实践运用。 认真备课，在备课中体现新课改思想。 授课环节齐全，传授知识准确，因材施教，分类指导。 作业数量合理，认真批改，有评语，有等级。 在校级以上考试、竞赛中获奖，发表校级以上论文， 能圆满完成学校布置的各项突出性任务。 教研能力强，教学工作和班主任工作具有创新精神和创新能力。 有良好的教风、学风，效果显著，教学成绩优异。 二、师德考核 (一)热爱教育事业，严以律己，为人师表 注重仪表，讲究文明，没有损坏教师形象的言行。 办公期间不干私活，不搞娱乐性活动。 认真完成学校布置的各项任务，认真履行教师职责。