初中教师培训以试题为例浅谈思想品德学科试题命制的思路.pptVIP

市中教研 科学命题 有效评价——以试题为例浅谈思想品德学科试题命制思路 一、命题基本情况 1、试题的基本情况介绍全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为选择题；Ⅱ卷为非选择题。试卷包括选择、价值判断、情景分析、社会关注、探究实践四种题型。全卷满分为100分。其中选择题15题共45分；非选择题55分。试卷基础题、中等难度题、难度题大体比例为7：2：1。 2、命题依据《思想品德课程标准》、教科书、初中复习指导丛书、近年中考题、时政材料等。 3、依据课程性质确定评价目标 课程 性质 思想性 人文性 综合性 实践性 4、思想品德课程评价目标 2011版思想品德课程标准规定：思想品德课程的评价目标是，考查学生达成学习目标的程度，提高教学质量，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。 就考试评价而言：考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验、开闭卷的笔试等。要加强思想品德考试命题研究，注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力，发挥考试对教学的正确导向作用。 1. 命题前的有关准备 3.命题中着力把握的问题 2. 题目设计要求 二、命题过程 二、命题过程 1、命题前的有关准备 （1）认真学习研读思想品德学科《课程标准》，努力领会课程的精神实质，用全新的教育理念指导命题工作；研究教材，确定重点内容，初步设计试题覆盖面。 （2）对近年来的单元检测题进行反思，汲取成功的经验，对其中的不足之处加以改进。（面向全体或部分教师征求意见）（3）仔细研读枣庄市近年来九年级《思想品德》复习指导丛书，尤其是其中有关题型、答案设计等方面的内容。 （4）浏览时事政治材料。 一是选取以选择题的形式呈现的试题； 如： 第13题： 2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈召开的第三十八届世界遗产大会上，经过审议， “ ”和“ ”正式列入世界遗产名录。 A．大运河 丝绸之路 B．长城 丝绸之路 C．大运河 长城 D．长城 秦始皇兵马俑 二、命题过程 第14题： 2014年7月1日下午，日本政府召开临时内阁会议，正式决定修改宪法解释，允许行使 ，为日本自卫队在海外行使武力开辟了道路。此举令国际社会担忧。 A．海上自卫权 B．集体自卫权 C．领土自卫权 D．自主扩军全 第15题： 2014年9月5日，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。习近平总书记强调“坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持 ”。 A．人民当家作主 B．民主集中制 C．多党合作 D．中国共产党的领导 二是收集与考查内容有衔接价值的时政材料。 如：第4、5、6、7、8等选择题；以及第18题社会关注：2014年3月5日，李克强总理在十二届全国人大二次会议上作《政府工作报告》指出，要增强各类所有制经济活力，加快发展混合所有制经济。完善产权保护制度，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯。（1）公有制经济在我国的基本经济制度中处于怎样的地位？（7分）（2）为什么“非公有制经济财产权同样不可侵犯”？（8分） 二、命题过程 第19题：2014年2月，共青团中央、中国残联以“心手相牵，共享阳光”为主题，启动实施了中国青年志愿者助残“阳光行动”。全国各级共青团、青年志愿者组织会同残联等部门积极响应。将在 2015年、2016年，基本实现对城镇残疾青少年的结对全覆盖，2017年及以后，使“阳光行动”基本覆盖城乡残疾青少年并实现青年志愿助残工作常态化、长效化。 问题设计：某中学为加强学生德育工作，以此为契机，决定开展一系列宣传教育实践活动，假如你是该校一名学生，请你参与完成下列任务。 （1）【时事解读】结合材料请你谈谈参加志愿者活动的意义。（6分） （2）【提高认识】有的同学认没有责任“助残”，参加活动还会影响学习，因此不愿意参加活动。对这样的同学你应该告诉他什么道理？（8分） （3）【践行责任】参加参与志愿者助残“阳光活动”，你有什么计划？请您列举两项具体的活动形式。（4分）  2、题目设计要求：合理设置，科学规范，坚持以人为本。根据课程标准的要求，以及市教研室全面提高合格率的要求，坚持 以下方面： （1）注意不同题