用心呵护后进生.docVIP

PAGE PAGE 3 用“心”呵护后进生 一个充满生机和富有活力的校园，一个让人人获得自尊和自信的场所，应该让每一个学生都获得成功和快乐的体验，因为每个学生都有自己的闪光点和特长。对品学兼优、表里一致的优秀生我们固然喜爱，但对缺点较大、毛病较多的后进生，我们也不能放弃，要给以更多的温暖和帮助。 所谓后进生,是指那些成绩差,思想觉悟较低,是非观念模糊,对自己要求不严格,缺乏上进心,行为习惯不良,缺点较多、较严重,经常受到老师的批评和教育,进步效果不够明显的小部分学生。这些学生在班里虽然少数，但他们的活动能量大，对班集体的破坏作用严重，常常在不同程度上影响教学工作和班级日常事务的正常进行。一旦他们与其他班的后进生，特别是社会上的违法犯罪分子结成了团伙，对其他学生的影响就会更大、更严重。如果长期以往，任其发展下去，后进生犯罪、好学生变坏都有可能出现，一个良好的班集体将会变成一盘散沙，真是“一粒老鼠坏了一锅粥”。所以，我们班主任必须高度重视后进生的危害，积极耐心做好转化工作，这无论是从班集体的建设，学生的自身成长，还是从长远的社会效益来说，都有积极作用。 因此，要做好后进生的转化工作，必须要有正确的观点和态度，以及高度强烈的责任感，也就是说要用“心”呵护后进生。 爱心——唤起自信 世界著名文学家高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”这充分说明爱心