两种初等分析的方法.pptVIP

假设要研究q1， q1 ,…,q1之间的关系 基本量纲： 时间：T 长度：L 温度：θ 质量：M 量纲分析步骤 ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 热量e r 时刻t 温度u 比热容c 热扩散速率k 基本量纲： 时间：T 长度：L 温度：θ 质量：M * * ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 * * ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 * * ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 * * 一、量纲分析方法 * * ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 * * 一、量纲分析方法 * * ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 ４、量纲分析的一般步骤 一、量纲分析方法 * * 一、量纲分析方法 * * 一、量纲分析方法 思考题： 量纲分析法一般能用于解决什么样的问题？ 使用量纲分析法需要那些条件？ 量纲分析法的优缺点有哪些？ * * * * 信息工程大学 信息工程学院 正式教学内容 数学建模课堂能力需求 数学建模没有高深的理论，但需要广博的知识 成绩好的同学，不一定适合建模 学习数学建模需要想象力、创造力 模型好坏的唯一标准是实际问题的解决程度。 数学建模课堂与基础课课堂的差别 基础课： 不懂?老师讲授?80%