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“国培计划”宁夏回族自治区乡村教师 访名校项目培训感言 兴庆区海军希望小学 张 赞 “国培计划”宁夏回族自治区乡村教师 访名校项目培训感言 阳春三月春暖花开，伴着春的脚步我随着兴庆区教育团队来到了水木清华，多少学子梦想的殿堂、多少仁人志士启梦的地方、多少青春梦想在这里绽放。我为自己能够参加此次“国培计划”宁夏回族自治区乡村教师访名校项目而感到荣幸，为自己能够走进清华而感到骄傲。当我们集体带上校徽的那一刻，我的内心铭记我是清华人。 在清华，我的身心似乎得到了前所未有的升华，抛弃一切繁琐只为学到更多，聆听专家教授们的精彩讲授，感受他们自身的人格魅力与此同时也让自己进行一次完美的蜕变。还记得我们所上的第一堂课是徐振明教授讲解的“清华历史和清华精神”，这让我对清华从盲目的崇拜转为深入的了解，了解到清华厚德载物的历史背景，感受到清华自强不息的人文气息。由此来展开未来一周的学习想必是再好不过了。我将此次的学习分为两大部分，第一部分为理论学习与感受，第二部分为实地参观与交流。 在理论学习中我们聆听了罗炜老师的“团队建设-学习共同体的建立”、刘若非老师的“培养积极乐观的学生”、张瑜鸿老师的“教师压力管理与心理调适”等等诸多名师的讲授，使我感受颇多。第一，我们如何去建立自己的团队，如何将它做得更好，如何在团队中定位好自己的角色。打开心扉学会沟通，用心感悟，众志成城，最终我们的团队完成了自己的创作，虽不出众但我们很快乐，这或许就是团队的建设。第二，如何培养积极乐观的学生，首先我们要明白我们的教育理想和目标是什么，其次要明白自己想把学生培养成什么样的人。刘若非老师所讲的这两点触碰到了我的内心。我反思、我深思，我们的目标是刻板的成绩吗？我们是否在追逐成绩的过程中忽略了太多孩子们的感受，我们无情地剥夺了太多而且是在他们懵懂的时候，深思此点，我们真的太残忍了。药家鑫、马加爵的案例值得我们深思，我们在追求刻板成绩的同时忽略了品格的优势与美德。从自己做起每天坚持三件好事，学会表达，学会感恩。从内心深处寻找教育的理想和目标，从孩子们的内心出发考虑我们究竟想把他们培养成什么样的人。跟随着刘若非老师我们找到了目标 — 培养学生成为为自己和他人创造幸福能力的人。简单明了的一句话使我在今后的教育教学路上有了明灯。感谢您，发自内心的感谢。张瑜鸿老师给人的感觉非常的亲切，她用自身的魅力吸引着我们，教会我们如何去生活，从中医的常有理论到一些实践结合，小动作带来大健康；告诉我们在一个压力无处不在的社会中如何将自己培养成四有新人；她教会了我如何认识自我控制情绪，在职业规划上如何做到有效沟通，明确压力调整心态。她的一句话“看着别人幸福自己也会快乐。”点醒多少梦中人。在忙碌的社会中快乐真的无处不在，只是我们用太多的时间忙于前行而忽略了周围快乐的风景。 从满足需求出发，提升学生的核心素养，北京市草桥小学校长兼书记林艳玲老师为我们授的课。学过心理学的人都知道马斯洛的层次论，它的最底层也可以称之为它的地基是安全，我们平常理解的安全即是人身方面的安全，通过这节课让我明白安全不仅如此，而更好的理解则是学生课堂上的安全，即学生内心的安全，给予每个孩子伸展跳跃的机会，而我们教师则需做的是备好每一堂课，给学生创造一个安全的环境、建设课堂文化、鼓励协同学习、学会倾听、指导学习方法。这样的课堂才能真正体现出学生的主体地位。在今后的教育教学中我会尝试着努力去给孩子们创设一个安全的课堂。李真顺老师用他自身的魅力向我们展示了什么是语言艺术，他用这样的一句话作为开课的导语，“一个人能够站在众人面前，从容不迫、侃侃而谈的人，必将前途无量。” 驾驭演说，让生命远航。其实人生就是在演说，说出内心想说的话，表达出内心真实的感受，这才是生活。李真顺老师教会了我们如何去演说，李清泉老师教会我们如何活的洒脱。在一个信息日益飞速的互联网时代我们大多的教育似乎走的有些偏，作为一名教育工作者，我们被影响的有太多，一味的追求成绩而忽略了教育的根本，中华上下五千年传统教育的智慧是多么的伟大，反思教育之根本我们需要把孩子培养成什么样的人？重拾传统教育的智慧，努力培养学生为自己和他人创造幸福的能力。 回归生活，我们有时会被现实所打败，“成绩”一个响亮而又让我们头痛的词。面对这个词语，扈之霖教授给了我们很好的方法。不忘本才能开辟未来，善于继承才能更好创新。抓住根本就是抓住课堂基本功，因为它不仅是课堂教学有效性的基础更是追求课堂“本真、朴实、简单”的保障。刘铭老师教会我们如何成为一名好老师。至今我仍记得她所说的关键的四条，1，响鼓必须重锤敲。要想成为一名好的老师就必须下足功夫；2，力所不能及时说“NO”。在自己力所不能及时学会拒绝；3，“一课三备”先有自己的，再学别人的，经过实验再检验；4，成为优秀的教师必备“写”（教案精雕细琢）“背”（