八上《背影》第二课时.docVIP

- PAGE 2 - 安边中学 八 年级 第一 学期 语文 学科导学稿 执笔人： 魏德强 总第 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 课题：《背影》第二课时 学习目标 1、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。（重点） 2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。（难点） 三、教学过程 （一）研读1-3小节，初步体会情感 问题一：第一切中提到的“两年来”具体指哪一段时间？第一节起什么作用？ 自学：研读1 小节（2分钟） 对学：（1分钟） （各组2号展示汇报） 群学：（1分钟） 展示汇报：（2分钟） 问题二：读第2节，思考：“祸不单行”“满院狼籍”是什么意思？“我不禁簌簌地流下泪”，是为什么？ 父亲的那句话包涵着什么意思？ 自学：研读2小节（2分钟） 对学：（1分钟） （各组3号展示汇报） 群学：（1分钟） 展示汇报：（2分钟） 问题三：第3节写了什么？抒发什么情感？有什么作用？ 自学：研读2小节（2分钟） 对学：（1分钟） （各组4号展示汇报） 群学：（1分钟） 展示汇报：（2分钟） （二）分析第二层 问题四：这一段是怎么写父亲对儿子的关怀爱护的？抓重点字词。“不要紧，他们去不好！”父亲这句话说明了什么？ 自学：研读2小节（2分钟） 对学：（1分