需要几个轮子 (2).docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 红柳沟 小学 二 年级 数学 学科 主备人 高喜萍 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 10 月 22 日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：《需要几个轮子》 二、学习目标： 1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力。 　 2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 调整意见： 三、教学过程： [ 创设情境，提出问题 师：同学们，你们见过三轮车吗？它为什么叫“三轮车”呢？ 小明想做几辆玩具三轮车送给好朋友们，今天我们和小明一起探索三轮车与车轮之间的数量关系，学习“3的乘法口诀”（板书：3的乘法口诀） 调整意见： [导学释疑] 一、学（5分钟）：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 1、出示图片 观察主题图，思考：1辆三轮车有3个轮子，小明想做9辆三轮车，一共需要多少个轮子呢？ 调整意见： 二．研（6分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！ 1、画一画、说一说，填一填。 师：（分发一张画有9个方格的草稿纸）